En Talking to teenagers,  Jamie Thom aborda en forma integral la comunicación efectiva con adolescentes, como pilar fundamental del aprendizaje.

En la travesía de la enseñanza, uno de los desafíos más significativos que enfrentan los docentes es establecer una comunicación auténtica y significativa con sus estudiantes adolescentes. En este contexto, el libro "Talking to Teenagers" de Jamie Thom emerge como una obra imprescindible para los educadores que buscan comprender y conectar con la mente y las emociones de los jóvenes en su aula.

El autor, un respetado profesor y escritor con una vasta experiencia en la educación secundaria, ofrece una guía sólida y perspicaz sobre cómo navegar por los complejos territorios de la comunicación con adolescentes. Thom reconoce que esta etapa de la vida es un período crucial de desarrollo, en el que los jóvenes exploran su identidad y buscan comprender su lugar en el mundo. Con esta comprensión como base, propone estrategias concretas para crear puentes comunicativos efectivos.

A través de anécdotas personales y ejemplos realistas, el autor demuestra cómo el interés genuino puede abrir puertas a conversaciones valiosas y confianza mutua.

Con información científica sobre el desarrollo biológico y los procesos que enfrentan nuestros alumnos en esta etapa, nos recuerda que, para conectar con los adolescentes, es esencial ver el mundo a través de sus ojos y comprender sus desafíos únicos.

Thom explora la comunicación con los adolescentes más allá de las palabras y abarca diferentes aspectos de la interacción. El lenguaje corporal, la escucha activa, el contacto visual, los tonos de voz y entonación, la empatía y validación, el uso de herramientas visuales, el tiempo y la presencia atenta.

Todas formas de comunicación que se combinan para crear una interacción auténtica y significativa con los adolescentes en diferentes contextos y lugares.

El libro no escapa la incomodidad de las conversaciones difíciles, la apatía de algunos adolescentes hacia la escuela, las dificultades que presenta la búsqueda de validación entre pares al desoír normas, ni la negatividad con la que se suele estigmatizar a esta franja etaria.

Por el contrario, promueve la creación de “nuevas historias sobre cómo son los adolescentes” proponiendo poner el foco en todo lo positivo que pueden aportar a la sociedad en lugar de reforzar el sentimiento de “outsiders” propio de esta etapa.

Desde temas delicados como el estrés y la ansiedad hasta cuestiones más complejas como el rendimiento académico, la toma de decisiones y la aplicación de sanciones, Thom ofrece consejos prácticos respaldados por su experiencia en el aula y ahonda en cómo enfrentar cada circunstancia con confianza y seguridad. Proporciona enfoques estructurados para sostener estas conversaciones, así como estrategias para mantener la calma y el respeto mutuo.

Subrayando la importancia de la coherencia, la autenticidad y el establecimiento de límites claros, "Talking to Teenagers" apuesta a la construcción de relaciones sólidas y positivas como base fundacional de un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, invitando siempre al profesor “The adult in the room” a construir un entorno basado en la confianza y el respeto mutuo.

Sin dudas, esta reciente publicación que pronto KEL traerá a la Argentina, es un libro para leer, recomendar, subrayar e incluir entre nuestros valiosos recursos de consulta habitual.

¿Crees que este tipo de bibliografía puede ser útil? Te invitamos a contarnos en los comentarios si te gustaría recibir un aviso cuando "Talking to Teenagers" desembarque en nuestras sucursales.